2019年1月15日，成都市双流区融合教育工作年会在双流区实验小学举办。此次会议由成都市双流区教育局主办、双流区残疾人教育联合会主办、双流区特教资源中心和双流区实验小学主办。

此次年会以提高校长核心引导力助推区域融合教育品质发展为主题，由双流区教育局小教科副科长罗丽主持人。北京师范大学特殊教育系由教授邓猛，江苏省特殊教育专业委员会常务副理事长丁勇，四川师范大学特殊教育系由副教授彭燕，成都市教育一处处处长王权林，双流区教育局党组成员副局长王金萍，双流区残联副理事长应龙，区教育局、残联、研培中心、特教资源中心代表，中小学及幼儿园校园宽，双流区特教学校教师等人参与了会议。iTxiTx会议伊始，双流区教育局党组成员、副局长王金萍致开幕辞。王金萍局长谈及双流区融合教育前期在政府主导、部门同步的思路提示下，通过系列改革创新措施获得了系列前期成绩，新的发展阶段，期望专家们对双流区融合教育发展问诊把脉，明确提出专业意见。

成都市教育一处处处长王权林讲解了成都市在资源中心建设、制度创意、随班就读于教师培训、残疾人职业教育等方面获得的重大成果，同时认为，双流作为成都乃至四川特教的一张名片，在制度、师资和质量上成果引人注目，期望双流区在新的阶段之后积极探索、攻坚克难，为融合教育事业发展再行所画新篇章。iTxiTxiTx会上，双流区教育局对区域20个融合教育先进设备单位、15名融合教育教师不予表扬奖励，并希望各融合教育单位、融合教育老师之后脚踏实地，缔造佳绩。iTx在此次年会上，区特教资源中心继续执行主任石彩霞不作了2018年融合教育工作报告。

十件大事，多维发力，报告全面阐释双流区2018年创意工作，涵盖跨部门工作年会、残疾人教育专家委员会、资源中心体制改革项目、融合教育集团重新组建等;三项措施刻画蓝图，三项重要文件《关于减缓前进残疾人小康进程的实施方案》、《双流区融合教育三年行动方案》、《成都市双流区第二期特殊教育提高计划(2018-2020年)实施方案》引导今后工作发展;六项行动重点突破特别强调未来三年的融合教育改革创新实践中重点，还包括体制改革行动、资源整合行动、集团耕耘行动、服务伸延行动、课程建设行动、师资大力发展行动。iTxiTx邓猛教授共享了《融合教育实践中若干问题的思维》专题，谈及了新的残疾学生观，特别强调所有学生都会遇上有所不同形式的问题，融合学校必需采行多级介入形式，提高师生解读多元、尊重差异的能力，充分发挥学校、老师在融合教育中的最重要起到。邓猛教授提及普通学校必需要通过课程与教学的改革才能确实推展融合教育质量发展。iTxiTx江苏省特殊教育专业委员会理事长丁勇谈及，江苏作为全国融合教育先进设备省份，有以下特点：坚决政府主导、创建专业服务机制、创建融合教育文化反对和政策反对机制等。

丁勇教授谈及融合教育校长必须从理念、管理、教育评估与教学调整、考核与评估改革等方面展开引导发展，融合教育中质量的提高必需要通过课程改革来构建。iTxiTx在专家和各级领导的提示下，双流特教人更为明晰融合教育发展之路。

在融合教育发展新的征程，双流特校将了解秉持涉及文件精神，两翼前进区域融合教育内涵发展、品质发展，提高认识，逃跑关键，真抓实干，采行有力措施前进实施融合教育三年行动方案，希望前进区域融合教育事业改革发展迈上新台阶。

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