6月12日上午，工业园东区胡建名师工作室在董家埂乡九义校积极开展了小学语文口语交际课例研讨活动。此次活动目的更进一步造就东区学校小学语文教学研究的发展，提高教师的专业素养，探究小学语文口语交际的教学侧重点，谋求口语交际的教学策略。XKG首先积极开展的是课例展出环节，第一堂课是胡建名师工作室成员汤芹老师给大家带给的课例展出《妳了母校》，汤芹老师的课堂上侧重教师的样板引导，每个环节都为学生接下来的口语传达说明了路子，做了抛砖引玉，对系统及时，课堂上充份培育了学生的聆听能力。

汤芹老师的授课如涓涓细流，增生着学生的心灵，打动着每一个孩子，情到深处，孩子们情不自禁流入打动的泪水，超过了很好的情感教育的目的。XKGXKG第二堂课是董家埂九义校青年教师曾晓凤老师带给的《讲解一种动物》。曾晓凤老师扎根学生视野，运用非常丰富的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中就学会了讲解一种动物的方法。

创设灵活性的情景模式，引领学生以现实生活应从，让学生在仔细观察中想象，在想象中传达。课堂中学生参与度低，学习气氛冷淡。

笑声，掌声大大。XKGXKG课后，课例展出教师就自己在本堂课的教学理念，思路，方法展开了说道课。讲课的老师们也针对此次活动展开了研讨，老师们大力讲话，对此次口语交际课有加赞许。

研讨过程中思想撞击的火花不时溅，评委老师针对课例所抛的问题也发人深省，将研讨的氛围推上高潮。XKGXKG接着是名师工作室成员代星追老师的微专题《谈谈小学口语交际教学》共享。

为董家埂九义校语文教学获取了宝贵的经验，更加该校小学语文组的课题研究《培育农村小学生口语交际能力的策略研究》说明了方向。XKGXKG最后名师工作室胡建导师融合微专题共享《交叠交际重点，准确定位目标》对两堂课展开了精准的评论。

胡建老师充分肯定了两位老师的精彩之处和仅次于的亮点。她说道：教学有法，教教无定法。在课堂上，教师要及时注目学生的课堂发问，并及时作出对系统。

她还对与会老师明确提出期望：每一位老师要擅于自学反省总结提高，在自学中领悟，在领悟中实践中，在实践中反省，在反省中茁壮。XKGXKG此次研讨活动使老师们受益匪浅!优质课的引导，让大家更进一步体会了语文课的真谛。

坚信老师们带着自学的进账与思维，在以后的教学工作中，一定会之后让口语交际在课堂中和生活中活一起，让学生爱上口语交际，沦为热情的阳光少年!。

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